（5月22日，廣西貴港訊）今天，臺泥（貴港）水泥有限公司迎來一批特殊的客人一一貴港市覃塘區(qū)大郭小學(xué)的30余位師生和家長應(yīng)邀做客，參加了一場別開生面的課外實(shí)踐活動(dòng)一“臺泥水泥手作工作坊”。由臺泥的專業(yè)培訓(xùn)師帶領(lǐng)大郭小學(xué)的師生、家長，使用水泥作為材料親手制作漂亮的植物盆器，大人小孩都玩得不亦樂乎。同學(xué)們看著灰撲撲的水泥變身成為可愛漂亮的植物盆器，不禁大呼“好神奇”。這是臺泥在大陸地區(qū)舉辦的首場文化創(chuàng)意活動(dòng)，未來將陸續(xù)推行至臺泥旗下20余家水泥廠，邀請水泥廠周邊的學(xué)童和鄉(xiāng)鄰，親自體驗(yàn)水泥的溫暖與不凡創(chuàng)意，拉近與社區(qū)鄰里的距離，共同促進(jìn)地方與環(huán)境協(xié)同發(fā)展。

“臺泥水泥手作工作坊”活動(dòng)現(xiàn)場

　　2018年10月，臺泥集團(tuán)率先在業(yè)界開展創(chuàng)新的“臺泥水泥手作工作坊”活動(dòng)，首度將創(chuàng)作與設(shè)計(jì)元素注入水泥，并以藝術(shù)教育為目標(biāo)，結(jié)合水泥植物盆器的制作、植物栽種知識，以及廠區(qū)的生態(tài)環(huán)境導(dǎo)覽教育，為周邊社區(qū)提供別樣的文創(chuàng)課程。該系列活動(dòng)在合灣花蓮、蘇澳和臺北相繼舉辦，深受廣大參與者的好評。

臺泥集團(tuán)董事長張安平

　　臺泥貴港廠是大陸地區(qū)的第一站活動(dòng)，臺泥集團(tuán)董事長張安平親自到場迎接大郭小學(xué)的師生與家長。他在歡迎詞中表示：“水泥，是人類文明的黏著劑，人們用他們的想象和創(chuàng)意來做產(chǎn)品和藝術(shù)品，在數(shù)千年的歷史里打造出許多堅(jiān)固不朽的建筑。臺泥舉辦水泥手作工作坊，不僅要感謝社區(qū)鄰里對臺泥的支持，也希望借此讓民眾親自接觸水泥，體驗(yàn)自己動(dòng)手做的過程，賦予其新的內(nèi)涵和生命力。通過在水泥器具上融入新穎的造型藝術(shù)，讓生活在水泥工廠周邊的鄉(xiāng)鄰們有機(jī)會(huì)真切地感受水泥的溫度，改變民眾對水泥的傳統(tǒng)認(rèn)知。”

　　臺泥集團(tuán)董事長張安平與參與有獎(jiǎng)問答的獲獎(jiǎng)同學(xué)合影

　　參加當(dāng)天活動(dòng)的大郭小學(xué)學(xué)生來自4-6年級，在臺泥專業(yè)培訓(xùn)師的悉心指導(dǎo)下，體驗(yàn)了從水泥攪拌、灌模、震動(dòng)到拆模以及彩繪的全過程。每一位學(xué)員都聚精會(huì)神的專注每一個(gè)制作環(huán)節(jié)，一旁助陣的老師和家長也饒有興致地指點(diǎn)學(xué)生。在活動(dòng)間隙，師生和家長們還津津有味地觀摩了臺泥集團(tuán)最新的企業(yè)形象宣傳片，并參觀了綠樹環(huán)繞的花園式工廠。他們對臺泥致力于成為處理人類文明和大自然復(fù)雜關(guān)系的綠色環(huán)境工程公司的愿景有了更加直觀和感性的認(rèn)知。

　　張安平董事長與同學(xué)們親切互動(dòng)

　　隨后的趣味有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)將活動(dòng)的氣氛帶向高潮，同學(xué)們競相舉手回答培訓(xùn)師的問題諸如“水泥是由哪些物質(zhì)組成的”、“水泥除了蓋房子還有哪些用途”以及“人一生中使用的除了水之外最多的原物料是什么”等等。大郭小學(xué)五年級學(xué)生黃文麗分享說，“參加臺泥水泥手作工作坊的活動(dòng)令我感到非常高興，即可從中了解水泥知識，以及合泥熱心公益事業(yè)、注重環(huán)保的理念，還能與同學(xué)們一起完成制作精美的植物盆器?！彼恢迸踔H手制作的作品，感到愛不釋手。同學(xué)們在體驗(yàn)制作的過程中也發(fā)現(xiàn)原來水泥是有溫度的！大家原以為水泥只是造房子的原料，外觀是硬邦邦的和冰冷的，沒想到在手工制作過程中竟然感受到水泥有溫度的，通過簡單的創(chuàng)意就能變成讓人耳目一新的器物。

　　大郭小學(xué)的同學(xué)們親手感受水泥的“溫度”

　　參加臺泥水泥手作工作坊的大郭小學(xué)師生家長和臺泥員工大合影

　　大郭小學(xué)校長陸日江表示，”我們?nèi)w師生衷心感謝臺泥貴港廠的盛情邀請，通過參與這樣一場別出心裁的課外實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，也讓他們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境以及課本以外一些手工創(chuàng)造能力，同時(shí)也搭建了學(xué)校與家長、企業(yè)社會(huì)間的橋梁。共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)著自己一份力量，這活動(dòng)真是意義重大?！?/p>